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治理“校闹”制度出台,学校教育大可挺直腰杆

[日期:2019-08-22] 来源:华夏公信网  作者:左成刚 [字体: ]

      随着社会生活水平的日益发展,对孩子的关爱被提到了前所未有的高度,教师成了学生的“保姆”,学校成了“无限责任公司”学生在校外出事,学校教师都难逃干系;倘是在学校发生意外,“校闹”就会猛烈异常:轻则围攻校长老师,重则狂拉拉条幅,聚众游?#26657;?#23553;门堵路;如果学生不幸亡故,更会摆花圈,设灵堂,烧纸钱,搞得学校鸡犬不宁,乌烟瘴气。

       有些地方,甚至出现了专门而专业的“校闹机构,一旦哪个学校出事,这些人马上就会像追腥逐臭的苍蝇,闻风而至,鼓动?#39029;?ldquo;闹事”,甚至帮助?#39029;?ldquo;大闹特闹”,从出?#34987;?#31574;,到亲自出面,从人员调配,到道具提供,简直就是“一条龙服务”。在网上也流传过好一些让人大跌眼镜,匪夷所思的“校闹”行为,严重影响了正常的教育活动,给学校造成了巨大的精神负担。甚至有危言:“校闹”不止,教育必死。

      近日,教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》构建了治理“校闹”?#38393;?#24230;体系,保障学校安心办学。《意见》的出台对维护正常的学校教育秩序,协调家校关系意义重大。

      《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》提出了要坚决打击8种“校闹”行为:

       (1)殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物;

       (2)侵占、毁损学校房屋、设施设备;

       (3)在学校设置障碍、贴报喷字、拉挂横幅、燃放鞭炮、播放哀乐、摆放花圈、泼洒污物、断水?#31995;紜?#22581;塞大门、围堵办公场所和道路;   

        (4)在学校等公共场所停放尸体;

        (5)以不准离开工作场所等方式非法限制学校教职工、学生人身自由;

        (6)跟踪、纠缠学校相关负责人,侮辱、恐吓教职工、学生;            (7)携带易?#23478;?#29190;危险物品和管制器具进入学校;

         (8)其他扰乱学校教育教学秩序或侵害他人人身财产权益的行为。《意见》明?#26041;?#27490;不顾法律原则的“花钱买平安”行为。责任明确前,学校不?#38376;?#38065;息事。

      《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》给学校的正常教育教学提供了基?#38236;闹?#24230;保障。学校不再是弱势群体,作为学校的管理者、教育执行者也不会再教育教学中战战兢兢,人人自危。让一些尚未进入教育工作的人望而却步。这有利于教育的良性发展。而对于一些以“闹”的手?#25991;?#21462;不当利益,转嫁责任的家庭也是一种有力的震慑。让制止“校闹”有法可依,让学校教育可以挺直腰杆。《意见》的出台正是久旱后的甘霖,深得社会民心,应当鼓掌欢呼。

      希望《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》能够尽早公布宣讲让学校和社会广大民众熟知,使学校教育教学能够早一天得到法律制度的保障维护。

责编:银旭和

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